進展性評估四：廣告比較

廣告一

廣告二

以上兩則廣告主要是宣傳兩個分別以「長者」和「香港花卉」為題的攝影比賽。

首先，在文字內容方面，兩則廣告都包含比賽名稱、主題、比賽組別、規則、獎品、截止日期等基本資訊，沒有大分別。唯廣告二的比賽名稱不太合適，因為比賽名稱為「花鳥蟲魚攝影比賽」，主題卻只涉及「香港花卉」，因此不太貼切。

在廣告設計方面，兩者則有較大的不同之處。廣告一以文字為主，標題設置於廣告上方的中央位置，並以四種顏色寫成，吸引讀者的注意之餘，亦增加廣告的趣味性。另外，在標題兩旁和正文的右方都分別加插了數張相關的圖片作為點綴，既可令主題更突出，又可增加廣告的吸引力。廣告二則把正文分成上下兩部分，上半部分是一幅以一朵朵小花組成的相機圖案，中間寫上「香港花跡」字樣，文字篇幅亦比廣告一少近一半。而且，圖片亦橫越上下兩部分，下方是綠色的枝幹，形成一朵花的形狀，充分表達出廣告的主題，令人一眼便把目光放到圖片上，然後再看下半部分的資訊。底色方面，廣告一以白色為主，較廣告二的淡黃色平淡，對讀者的吸引力因而較低。

除了比賽名稱之外，我認為廣告二較成功，因為它的文字篇幅較少，而且圖案較豐富，更能吸引讀者的注意。

進展性評估三：廣告評論

這是一則企業形象與服務廣告，內容主要講述港鐵已於十一月二十四日增加東涌綫、觀塘綫、荃灣綫列車班次，每週合共五百三十班次。

首先，在文字方面，這則廣告的前文以廣東話口語書寫，一方面可增加廣告的趣味，另一方面可給讀者親切感，並留下深刻的印象，廣告的功效因而大大提升。此外，前文的其中一句是「有幾趣？」，這句說話其實來自於一個電視節目《千奇百趣》，這令讀者有更大的興趣去觀看這則廣告。而前文的文字色彩為搶眼的桃紅色，令讀者一眼便能清楚地看到廣告的重點－－加密班次。在正文中，則以較正式的書面語書寫，加入列車班次、客流量等數據，增強廣告的說服力。

在背景圖案方面，第一層是以藝人森美為主，而且，他所穿的衣服顏色鮮艷、搶眼，充分利用「名星效應」吸引讀者的目光。再者，他所做的姿勢像跑步的樣子，象徵著港鐵的服務迅速。而森美的背後是東涌綫列車的月台，與廣告內容的增加東涌綫列車班次互相呼應。另一方面，廣告邊界的線條以港鐵路線圖作為設計藍本，令廣告更能特出港鐵的特色，讀者第一眼就知道是港鐵的廣告。

最後，在廣告的末段，加入了時下非常流行的「QR Code」，讓讀者可透過智能手機、平板電腦的應用程式，賺取港鐵的折扣優惠。這樣的做法，除了提高廣告的互動性之外，也能吸引更多人使用港鐵的服務。

因此，我認為這則廣告做得十分出色，我亦頗欣賞這則廣告。

進展性評估二：網誌寫作

題目：現今社會，許多人認為財富與成就成正比，財富越多就越有成就。試寫作一篇不少於600字的議論文，談談你對這觀點的看法。

現今社會，許多人認為財富與成就成正比，財富越多就越有成就。可是，「成就」到底是甚麼？是物質上的滿足？是肉體上的？還是心靈上的快感？其實，「成就」的定義是會「配合」不同的人而不斷改變，每個人對於「成就」也有不同的見解。香港首富李嘉誠擁有幾百億資產、創立長江實業，眾所週知。可是，他有成就的原因跟他的財產有直接關係嗎？「富有」跟「有成就」又是否畫上等號的？其他人可能會有這樣的想法，但我不認為。

愛迪生肖像

著名科學家愛迪生是一個有成就的人嗎？相信很多人的答案跟我一樣──「是」。他一生的發明多不勝數。1873 年，愛迪生製造出雙工式發報機，翌年又製造了四工式發報機。1876 年，他在門洛帕克建立了美國第一個工業研究實驗室，也就是「愛迪生發明工廠」。在往後的兩年，他更發明了轟動全世界留聲機，亦使他獲得法國爵士的銜頭。 而最偉大的發明，可說是非「電燈」莫屬。

愛迪生的成就，全都建基於他偉大的發明，而非他擁有多少財產。試想想，人們多數會提及愛迪生時是會集中於他的資產，還是他的發明？我相信後者居多。

德蘭修女肖像

德蘭修女也是一個能證明財富與成就不成正比的例子。德蘭修女是阿爾巴尼亞裔人，1910年生於南斯拉夫。十九歲進到羅列特聖母會修院，在學校裏教書，時常帶學生去醫院和貧民窟照顧窮人。1946年9月10日，德蘭修女說她清楚地聽到一把來自內在的聲音：「我渴！」。她知道這是天主的旨意，要她去服務那些最弱小卑微的人。之後，她為了回應這種特殊而奇妙的聲音，決定先去醫院接受護理訓練，再離開聖母修院，開展了為窮人中的窮人服務。

德蘭修女以這樣的方式去幫助窮人，理論上是不會收到任何金錢上的回報，但她仍不惜一切，四處為有需要的人燃起一點點光明，給他們帶來一個個希望。這就是她的成就，一個沒有任何物質回報的成就。

就以上兩個論點，足以證明「財富」與「成就」不是成正比的。擁有「成就」與否，並不在於他是不是富有，而是在於他個人的貢獻、情感等各方面，每個人也不同。而富有亦不代表他有成就，最多只能說他擁有物質上的資源。因此，我不同意「財富與成就成正比」這個說法。

文憑試分享會有感

數數手指，原來距離應考中學文憑試的時間只剩下一年零四個多月，中六的師兄師姐更只有四個多月的時間。讀書壓力、功課壓力、父母和老師「供應」的壓力，以致生活壓力，都不斷從四方八面迎面而來，有増無減。

星期一，已畢業的師兄師姐重返母校，領取他們辛苦多時的回報－－學校的「公開試獎學金」：文憑試的一顆「星」等於五千元，高級程度會考的一個「A」等於一萬元。

分享會上，他們所說的重點幾乎一樣，大概都是：娛樂，一定要放棄；努力，是必須的；大學生活跟中學生活絕對不同，因為每天都能學習自己感興趣的科目、知識……

大學的生活，我當然十分期待。但與此同時，我亦為前路感到很徬徨。

每天要做的事都堆積如山，在學校補課到六時多，課餘時間又用作做功課、處理社務、參與看似有用但找不到實質作用的「其他學習經歷」。這樣「多姿多彩」的生活，令我每天的睡眠時間都不足「最適合的」六至八小時。因此，「惡性循環」就這樣出現了，每天回家後，基本上很難提起精神去做功課、溫習，成績亦因而受到影響。

另一方面，我對日後升學的路亦感到困擾。目前，我的興趣主要在成為數學教師和舞台劇演員兩方面，但我在兩方面都有著很多的疑慮。首先在教師方面，能否考獲好成績固之然是最大的憂慮，同時，教師的工時極長，我亦怕會捱不住。而在舞台劇演員方面，興趣當然很大，但我自問演技不精湛，加上演藝圈難生存，觀眾不喜歡就是不喜歡，就算有更厲害的才能也沒用。而加入演藝圈的主要途徑是入讀演藝學院，就連著名「戲劇大師」詹瑞文也要經過兩次報考才能入讀該院校，何況是我？

在分享會的尾聲，校長說：「你們希望放榜那天，是第一時間打電話報喜，還是獨自躲在一角哭，後悔當初沒有努力？」這句話，除了是一個鼓勵，也是一個啟發。所以從今天起，我要加大力度，管理好自己的時間，避免「懶散」出現在我身上，為自己的未來而努力！

李永晞，加油！

這是我對自己的小小鼓勵……

快樂…

前幾天，友人向我訴苦，說她父母給她很大壓力。

原來，她的父母很希望她將來入讀一些「較好」的學系，例如：工商管理、會計等，因為這類工作收入高，但她卻希望成為老師。

其實，人生的目的，就只是賺錢嗎？如果可以選擇，我們會選一份收入高的工作，但不是自己的興趣，還是一份收入穩定的工作，而且是自己的興趣，並且能實現自己的夢想？我希望選擇後者，因為當人去世的時候，錢不能帶走，但快樂卻能長存心中。

後悔，可能有機會挽回。但遺憾，則不能挽回。難道，我們要到生命終結的一刻才想我們快樂嗎？

「快樂嗎？　你忘掉理想只能忘於生活嗎？
　別太遲又十年後至想　快樂嗎」－－《給十年後的我》薛凱琪

希望她，以致每人，都可以成為自己認為最舒服、最快樂的那個「自己」，不要為自己帶來一些不能挽回的遺憾…

初來甫到…

大家好！小姓李，名永晞，初來甫到，請多多指教！

我，是個中五學生，十六歲，嚴老師的「高徒」，現任紅社社長。喜愛演戲、跳舞、唱歌、聽歌，是容祖兒的超級粉絲…

兩年前的昨天，是一個很重要的日子，是一個很值得紀念的日子。她，舉行了人生第六個演唱會。永遠支持我們的天后。